做新时代的新型教师“白银市小学骨干教师专业化培训高级研修班”学习汇报

                             做新时代的新型教师
            “白银市小学骨干教师专业化培训高级研修班”学习汇报

                                           平川区共和镇教育管理中心小水小学   金志霞

    5月18日—5月27日，我有幸到北京师范大学参加了“白银市小学骨干教师专业化培训高级研修班”的培训学习。在学习期间，我认真聆听了各位专家、教授的精彩讲座，仔细观摩了几所著名小学的办学特色及学校的文化建设等，虚心学习了成功人士的教育教学经验，特别是全国著名小学特级教师武琼老师和华应龙老师讲授的课，以及任小艾的讲座——《教师素质和班主任工作艺术》让我至今记忆犹新。从专家的讲座中我懂得了如何去上好每一节课，并让学生在轻松的学习环境中学会知识，学会学习。同时，我也明白了如何做好一个班主任。虽然，培训已结束，但专家们说过的话却时刻在我耳边萦绕，专家们富有魅力的语言时刻在我心中回荡，使我觉得必须要改变以往落后的教学方法，改变教师知识权威者的地位，发挥学生的自主权、主动性、主体性……而这次到北京师范大学学习，我们学到的、明白的不只是这些，还有很多，现在，我就将这次学习的见解、感受向各位领导、同行做个汇报。

    一、 转变教育观念

    我们知道，学生只有获得学习方法，才能成为学习的主人，才能体现学生在学习活动中的主体地位，而这就要求教育工作者首先要转变教育观念，在具体的教学实践中善于反思，不断创新自己的教学模式。

    1、 教师的角色转变

    教师是在学校中专门从事教育教学活动的角色，而现代教育理论冲破了传统教学观念的藩篱，提出了新的教学理念和学习方式，对教师角色也赋予了许多新的内涵，所以，要转变教育观念，教师的角色首先要转变。

    ①教师要由传统的知识传授者转变为儿童学习的参与者、引导者和合作者。
    ②教师要由传统的教学支配者、控制者转变为儿童学习的组织者、促进者和指导者。
    ③教师要由传统的静态的知识占有者转变为教学过程的动态的研究者。

    2、 建立民主、平等、和谐的师生关系

    ①只有平等，师生关系才会和谐。
    ②充分交流合作，使课堂教学成为教师引导并鼓励学生展现智慧、才艺的平台。
    也就是说，转变教育观念就是要改变在传统教育教学中教师高高在上的训斥教育，强调师生平等和关注学生感受；改变在教学过程中教师宣讲、灌输的方式，提倡学生主体参与，培养学生创新意识。在这次学习中，各位专家、教授也都讲到了在教育教学中要转变教育观念，充分体现学生的主体性。

    二、 以人为本，充分体现学生的主体性

    听了特级教师武琼老师和华应龙老师的课后，我深有感触，他们在上课时显得很轻松，学生学得也很轻松。但是，就是在这轻轻松松的环境中，教师上完了整堂课，学生也学到了知识，掌握了学习的方法。也就是说，学生由学会知识发展到了会学知识。课上，两位老师的语气是那么的随和，态度是那么的亲切，学生显得那么的无拘无束，不再为老师的威严所惧怕。所以，在课堂上，学生敢说话了，有话可说了。在他们的课上，充分体现了以人为本，体现了学生的主体性、主动性、积极性。

    而我们作为一名教师，在教学过程中，应寻找调动学生主动性、积极性和创造性的最佳途径，使全体学生主动参与到教学活动中，培养学生的主体意识，引导和帮助他们提出并解决问题，从而达到获取知识，培养能力，发展智力，全面提高素养的目的。

    另外，在教学中我们要正确实施评价。

    ①在尊重与关爱中进行评价。
    ②鼓励学生自我评价，自主发展。
    ③引导学生互相评价，共同成长。
    ④引导家长评价，拓宽评价空间。

    三、 用“爱”进行教育

    任小艾女士在讲座中说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。

    在教学活动中，爱是打开学生心灵的钥匙，爱是滋润学生心灵的春雨，爱是温暖学生心田的阳光，爱的力量是无限的。有人说：爱孩子是做教师、合格教师的底线。要检验一个教师是不是合格的教师，就要看他是不是爱孩子。如果连爱孩子的心都没有，那么他连合格教师的底线都没有具备，就不适合做教师。所以，没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不称其为池塘。没有爱，没有情感，就没有教育！可见，作为一个教师，爱心是必不可少的。所以，在教学中，我们每一位教师要用自己的真心爱每一个孩子，用微笑面对学生，为学生付出更多的爱，并用我们的爱心去浇灌、滋润他们，用爱、用情、用心做一个教师。如果我们真正的为学生付出了爱，用爱进行教育，那我们一定会听到“花开的声音”。

    四、 不断读书，提高素养

    我们常说:教给学生一杯水，自己要有一桶水。而今天的教师有一桶水是远远不够的，如果是一桶死水呢？那么对今天的教师来讲，教师在教给学生一杯水的同时，你必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知识，沽沽不断的流淌出来浇灌学生的心田。专家说的多好啊！听了专家的讲座，我感慨万千！他们的知识是多么的渊博，他们的语言是多么的富有魅力，他们的讲座是多么的精彩！但同时，我也明白了：任小艾的成功得益于长期的苦读精思，高金英的游刃有余和她平时的广泛涉猎不无关系，吴甡校长做人治校的大手笔更离不开手不释卷的研读……这些名师学者的现身说法都告诫我们读书学习的重要性。正如高金英老师所说：“现在的学生已经不能满足‘树上有十只鸟，开枪打死一只，还有多少只’的单一答案，世界的多元化和多极化要求人们多角度、多层面的认识事物，所以教师要永葆教育青春，就得不断读书，及时充电。”

    因此，希望每一位教师从现在开始，要多读书，读经典的书，做有根的人，并通过各种渠道了解教育动态、教育信息和先进的教育方法、教学手段等，同时积极主动的参加各种学习、培训，努力学习先进的教学经验，在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态，以提升自己的教学水平。窦桂梅说的好啊：屋子再小要藏书，工资再少要买书，交情再浅要送书。

    五、 注重学生的习惯培养及德育教育

    在这次北师大学习中，各位专家、教授说的最多的还有一个问题，那就是“习惯”。他们用自己的亲身经历或所见、所闻向我们说明了“良好习惯的培养”的重要性。而我们作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要教给他们做人的道理，培养他们良好的习惯。我们一直以为只要教给学生知识就行了，所以我们整天做的就是备课、上课、批改作业，而学生每天就是听课、写作业、练习、复习，没完没了的做题，学生的知识是有了，学习也进步了，但学生的思想情况你了解吗？我们一直提倡“全面发展，德育为首”，但实际教学中，我们却忽略了学生的德育教育，致使学生的思想不够先进。出现了不懂得尊重老人，见了老师、长辈不问好，同学生之间不能和睦相处，集体精神、合作意识不强，不讲卫生诸如此类的问题。而我们一味的抱怨学生，殊不知是我们做教师的没有好好的去教育学生。听了专家的讲座，我深深的意识到我在这方面做得是多么不够啊！因此，在今后的工作中，我们一定要加强学生的德育教育，使他们养成良好的学习习惯、行为习惯等，并学会认知，学会做事，学会做人，学会共处。

    总之，这次培训使我零距离感受了专家、学者、教授的睿智、脱俗、尽责、严谨的人格魅力和大师的匠气；零距离感受了百年名校----北师大校园的磅礴大气，文化的深邃厚重，环境的美仑美奂，学风的自由宽容；感受了首都北京高度文明的现代气息和历史名城古色古香文化符号的相映成趣。既享受了北师大的精神大餐，又沐浴了北师大的文化熏陶，使我们的观念得以提升，我们的知识得以丰富，我们的眼界得以开阔，我们的人生更加精彩。同时，身为教师，就要做一个终身学习的人，要多读书，博闻强记，提高自己的文化修养；多与人交流经验，提升自己的教学水平和能力，并时时刻刻注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。作为教师，我们一定要坚守教育教学这片沃土，时刻做一个有准备的人！